Vormingsinstelling
VCOK vzw
09 232 47 36
Praktisch
Duurtijd vorming
2 dagdelen van 3 uur
Regio
Oost-Vlaanderen; West-Vlaanderen
Randvoorwaarden
Beamer en scherm;Whiteboard/ Flipchart;Tafels en stoelen voor elke deelnemer
Aantal deelnemers
Min.
6
Max.
15
De opleiding in het kort
Behoeften van kinderen, wat betekent dat precies? Hoe kun je deze herkennen, lezen en interpreteren? Hoewel het in eerste instantie misschien abstract lijkt, schuilt er een schat aan waardevolle informatie achter deze behoeften.
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor kinderbegeleiders in de kinderopvang en biedt een kennismaking met het werken met het Kinderkompas. Dit kompas ondersteunt begeleiders in het herkennen, begrijpen en vervullen van de basisbehoeften van kinderen.
Het kompas is opgebouwd uit 11 methodieken.
De focus ligt in deze vorming op Maslows behoeftenpiramide, die is vertaald naar specifieke kindernoden en op de zes interactievaardigheden die begeleiders volgens het Kinderkompas kunnen inzetten om de behoeften van kinderen te beantwoorden.
Tijdens de voormiddag leren begeleiders niet alleen hoe ze de kijkwijzer en de bijhorende materialen effectief kunnen gebruiken, maar vooral hoe ze op een empathische, gestructureerde en praktische manier tegemoet kunnen komen aan de noden van kinderen.
In de namiddag volgen verdiepende praktijkoefeningen waarin begeleiders het geleerde toepassen op realistische casussen en eigen ervaringen. Ze oefenen hoe ze het Kinderkompas kunnen inzetten in hun dagelijkse werking en reflecteren samen op hoe ze hier verder mee aan de slag kunnen gaan.Hierdoor krijgen begeleiders de tools om een veilige, ondersteunende en stimulerende omgeving te creëren waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Hierop bouwt de volgende opleiding “Kinderkompas – intervisie ‘In uw plaats zou ik’” verder.
Inhoud en aanpak
Aanpak
Voormiddag: Inzicht en kennismaking
• Kennismaking met het Kinderkompas: Een overzicht van de 11 methodieken, met specifieke aandacht voor de behoeftenpiramide van Maslow, getransformeerd naar kindernoden en op de interactievaardigheden.
• Begrip en interpretatie van behoeften: Uitdieping van de verschillende categorieën van kindernoden, zoals fysieke behoeften, affectie, veiligheid, erkenning, zelfontwikkeling en zingeving. Hierbij wordt gebruikgemaakt van de principes van verbindende communicatie.
• Begrip en interpretatie van de verschillende interactievaardigheden om in te spelen op de behoeften van kinderen.
• Praktische toepassing: Gebruik van de posters en ander ondersteunend materiaal om situaties te analyseren en kindernoden te herkennen in de praktijk.
• Reflectie en dialoog: Reflectieoefeningen waarbij begeleiders eigen ervaringen koppelen aan de behoeften van kinderen.
Namiddag: Praktische toepassing en verdieping
• Casusgerichte oefeningen: Begeleiders werken met praktijkvoorbeelden en analyseren situaties aan de hand van het Kinderkompas (o.a. via video-observaties).
• Simulaties en rollenspellen: Toepassen van de methodieken in realistische situaties en oefenen hoe ze hierop kunnen inspelen.
• Zelfreflectie en actieplan: Begeleiders reflecteren op hun eigen aanpak en ontwikkelen een concreet actieplan voor in hun eigen werkcontext.
• Intervisie en ervaringsuitwisseling: Begeleiders delen ervaringen en inzichten om van elkaar te leren en nieuwe perspectieven te ontdekken.
Methodiek
• Visuele ondersteuning: Werken met de posters van het Kinderkopmas als praktisch hulpmiddel.
• Praktijkgerichte oefeningen: Casussen en scenario’s uit de kinderopvang om noden te herkennen en hierop in te spelen (o.a. via video-observaties).
• Interactieve sessies: Speelse methodieken en uitwisseling van ervaringen en inzichten tussen begeleiders.
• Zelfreflectie: Reflectieve opdrachten over het invullen van kindernoden en de impact hiervan op kinderen.
• Empathische benadering: Actieve focus op hoe een begeleider bijdraagt aan een veilige en ondersteunende omgeving.
Resultaat
Na deze opleiding:
✅ Begrijpen begeleiders de basisbehoeften van kinderen en hun invloed op gedrag en ontwikkeling.
✅ Kunnen ze het Kinderkompas en de posters effectief gebruiken als hulpmiddel in de dagelijkse praktijk.
✅ Herkennen ze de verschillende categorieën van kindernoden en kunnen ze hier doelgericht op inspelen.
✅ Weten ze wat de verschillende interactievaardigheden inhouden en kunnen ze deze gepast inzetten in verschillende situaties.
✅ Hebben ze via praktijkgerichte oefeningen ervaring opgedaan in het toepassen van de methodiek.
✅ Zijn ze zich bewust van hun rol als begeleider en hoe ze actief bijdragen aan een warme, veilige en ontwikkelingsgerichte omgeving voor kinderen.
Trainer(s)
Ann-Sophie Dhaenens
Ellie Kuipers
Annelies Roelandt